湖北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力現(xiàn)狀研究及解決方案.pdf

1、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)質(zhì)上是現(xiàn)代信息技術(shù)在教育理論的指導(dǎo)下，在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)不僅僅改變著我們的生活方式，也改變著教師和學(xué)生之間的教學(xué)方式。我們已經(jīng)能感覺到信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教育觀念、教育內(nèi)容、教育方式和教育手段等方面產(chǎn)生的深刻影響。人才的培養(yǎng)在教育，而教育的關(guān)鍵在教師。因此，教師的信息素養(yǎng)、尤其是應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力就顯得更為重要。 本文根據(jù)《中小學(xué)教師教育能力標(biāo)準(zhǔn)》，針對(duì)目前教師在應(yīng)用教育技術(shù)中存在的問題，對(duì)湖

2、北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的能力進(jìn)行了調(diào)查研究。本次調(diào)查以湖北省江漢油田—向陽中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境條件及其教師為研究對(duì)象，通過問卷、觀察和訪談等研究方法，對(duì)向陽中學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境條件和教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用狀況進(jìn)行了分析，根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果提出了相應(yīng)的對(duì)策。 根據(jù)分析調(diào)查研究的結(jié)果，并針對(duì)教師在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)時(shí)所存在的問題，本文編寫了《教師專用教育技術(shù)幫助軟件》。本軟件由于是用電子書的形式來應(yīng)用的，所以不需要上網(wǎng)，直接