關(guān)于中小學(xué)教師聘任合同書研究.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)，各國經(jīng)濟(jì)的競爭日趨激烈，而教育在這種競爭中所起的作用也越來越大，世界各國都把教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)措施。目前，我國已加入世貿(mào)組織，對(duì)人才的需求無論從質(zhì)，還是從量上看，都有很大的提高和擴(kuò)大。同時(shí)，我國中小學(xué)教師隊(duì)伍還有很多問題亟待解決，如何搞好教師聘任制的改革—教師聘任合同就是一個(gè)十分需要迫切解決的問題。這里所說的教師聘任合同，是指教師在聘任中必須與學(xué)?；蚪逃姓块T簽訂的合同。在我國，教師聘任合同作為教師聘任制

2、的主題，應(yīng)得到教育部門的重視，筆者本人的工作經(jīng)歷也表明了完善教師聘任合同的重要性。本研究在文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查及訪談的基礎(chǔ)上，對(duì)中小學(xué)教師聘任合同書中存在的問題和解決的方法進(jìn)行了研究。 一是教師聘任合同中存在的問題?？v觀教育系統(tǒng)這些年來的改革情況，可以肯定，學(xué)校勞動(dòng)關(guān)系市場化、契約化的趨勢日益彰顯，但目前缺乏法源性、規(guī)范性法律文件對(duì)教師聘任合同予以規(guī)范。因此，教師聘任合同中存在一些不容忽視的問題，如學(xué)校和教師雙方合同意識(shí)淡薄，使教

3、師聘任合同成為教師單方的契約；聘任合同的主體—教師的身份不明確，導(dǎo)致教師適用程序法上的困難和救濟(jì)方式的不明確；聘任合同的內(nèi)容過于簡單，權(quán)利和義務(wù)不明確，缺乏可操作性的法律依據(jù)；教師合同還缺乏配套的違約處理以及糾紛處理的辦法等。 二是解決教師聘任合同存在問題的途徑。從法律上保證教師聘任制度的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；蚪逃姓块T與教師之間新型關(guān)系的轉(zhuǎn)換，特別是如何通過聘任合同來規(guī)范學(xué)校的行為以維護(hù)教師的合法權(quán)益，則是一個(gè)值得重視并亟待解決的

4、問題，因?yàn)樗P(guān)系著教師聘任制實(shí)施的實(shí)際成效。針對(duì)這些問題筆者從確定教師的法律地位為公務(wù)員的可行性分析，說明教師實(shí)行公務(wù)員制度的益處；在完善教師聘任合同的內(nèi)容中分別對(duì)合同內(nèi)容、終身職教師職位的確立、解聘條款及糾紛處理等方面提出了一些建議；另對(duì)建立合理完善的教師合同保障體系和完備的教師聘任合同需要的教育法律體系也提出了自己的見解。 本研究以“中小學(xué)教師聘任合同書研究”為題，對(duì)教師聘任合同的內(nèi)容及相關(guān)的問題進(jìn)行剖析、研究和論證，并結(jié)合