初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的情感特征及其教育對(duì)策.pdf_第1頁(yè)
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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的情感特征及其教育對(duì)策姓名：陳紅霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育指導(dǎo)教師：沈文選20041101AbstractLearningdifficultyhasbeenawidespreadphenomenonamonghi曲andprimaryschoolstudents，whichhindersstudents’healthyandcomprehensivedevelopment，troubles

2、educationaldevelopmentofeachcountryandthusinfluenceseducationalefficiencyManyeducationalistsandscholarshavemadeextem；ireresearchesonlearningdifficultstudents舶mdifferentperspectivesandhaveobtainedmanyimportantconclusionsT

3、heissueofstudentswimlearningdifficultyinmathematics，asasubissueofeducationallydisadvantagedstudents，hasattractedalotofconcernHowever，atpresentlialestudyhasbeenmadeontheaffectivefactorofnonintelligencefactorsofstudentswit

4、lllearningdifficultyinmathematicsPracticallyaffectionitselfisacomplexandmultifacetedsystemwhosedescriptionisunabletocoverallitsessencebecauseinadditiontoitscontentdimension，otherdimensionsshallbecoveredsuchastheadjustabi

5、lityandharmonyofaffection，thatis，thepositiveness，healthandcoordinationoftheaffectionBasedontheauthor’Smathematicsteachingexperienceinajuniorhighschoolforseveralyearsandguidedbyeducationallearningtheoryandmathematicseduca

6、tionalpsychologythisthesissurveyedthedomesticandforeignresearchonthistopic，andidentifiedtheaffectivecharacteristicsofiuniorhighschoolstudentswithlearningdifficultyinmathematics，andproposedcorrespondingaffectivetrainingan

7、dinstructionaltacticsThisthesisconsistsof5partsThefirstpartaddressestheproblemscurrentlyexistinginjuniorhighschoolleamingdimcul哪inmathematicsandreviewsthestudyanddevelopmentofdomesticsandforeignresearchonjuniorhighschool

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