中學(xué)在職教師校本培訓(xùn)模式研究.pdf

1、隨著社會的進步,教育的發(fā)展,提高中學(xué)教師素質(zhì)的呼聲也越來越高,因此,終身教育,中學(xué)教師培訓(xùn)已提到日程。而采用何種培訓(xùn)模式直接影響到中學(xué)在職教師專業(yè)素質(zhì)提高的速度,本文主要探討了中學(xué)在職教師校本培訓(xùn)模式的特點及運作的策略,以便指導(dǎo)中學(xué)教師培訓(xùn)。中學(xué)在職教師校本培訓(xùn)模式就是在一定的教學(xué)思想和目的的指導(dǎo)下,由中學(xué)校長發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo),在中學(xué)在職教師所在學(xué)校開展的,為提高中學(xué)在職教師的職業(yè)道德水平、專業(yè)知識水平以及教育教學(xué)技能,而建立的一種較為穩(wěn)定的

2、教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序。
　　 本文緒論部分主要介紹了選題的背景、研究意義、國內(nèi)外中學(xué)在職教師校本培訓(xùn)模式現(xiàn)狀分析、課題研究目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問題。正文部分主要介紹了幾個方面的問題。
　　 一、中學(xué)在職教師校本培訓(xùn)模式的概念,意義以及產(chǎn)生的背景。
　　 二、中學(xué)在職教師校本培訓(xùn)模式的產(chǎn)生的原因和有關(guān)國家的探索歷程及實踐。
　　 三、中學(xué)在職教師校本培訓(xùn)模式的特點。
　　 四、中學(xué)在職教師校本培