高中物理《光學》部分教學設計與實踐研究.pdf

1、與課改前的物理課程相比，中學物理新課程在教學理念、教學內(nèi)容、教學模式以及評價標準等方面發(fā)生了很大的變化。遵循新課程理念，物理課程中每一章節(jié)的教學研究都應當成為物理教學論研究的課題。
　　 高中物理光學部分是中學物理的重要組成部分。高中物理中的光學部分以實驗為研究基礎，但受實驗條件的限制，本章大部分實驗難以展開。因此，成為高中物理中的薄弱點。
　　 由于甄別與選拔學生的高考制度、教學時間和教學條件的限制，高中物理光學部分的

2、教學沒能完全實現(xiàn)新課程標準的三維目標，其主要原因是缺乏全面的教學設計與實踐研究。論文在考察國內(nèi)中學物理光學部分教學研究現(xiàn)狀的基礎上，提出了研究的問題。論文對高中物理課程光學部分的課標、人教版02年大綱教材與03年課標教材進行了分析和研究，然后闡述了光學部分的地位、特點和教學意義。論文在對教師教學情況和學生學習情況進行問卷調(diào)查的基礎上，分析光學教學現(xiàn)狀，診斷教師教授光學和學生學習光學的困難，并對產(chǎn)生困難的原因進行了分析。論文提出適宜光學部