中美中學語文教材練習系統(tǒng)比較研究——以《美國語文》和人教版為例.pdf

1、練習系統(tǒng)是中外母語教材的重要組成部分,它是學生與編者、作品及教師之間對話的橋梁,是體現教育理念、教學重點及編者意圖的重要方式。本文以馬浩嵐編譯的《美國語文》(上下冊)(中國婦女出版社)和人民教育出版社出版的《普通高中課程標準實驗教科書語文》(必修)(5冊)為研究對象,對中美語文教材練習系統(tǒng)進行了比較分析。
　　 本文的寫作思路可以表述如下:采用歸納法分別對中美語文教材練習系統(tǒng)的結構進行綜述,然后總結出編排特點。第一章主要是概述中

2、美語文教材練習系統(tǒng)的編排結構,第二章主要是總結中美語文教材練習系統(tǒng)的編排特點。第三章對《美國語文》教材練習系統(tǒng)進行反思,探討其現象背后的本質。同時提出對我國母語教材練習系統(tǒng)的建議。結構上包括宏觀和微觀兩方面,宏觀方面主要從結構、內容、題型和數量等方面進行比較,微觀方面主要從閱讀和寫作兩方面進行比較。由于結構比較抽象,大部分研究以課文的典型例子作為案例,邊分析案例邊介紹結構,然后通過比較中美兩國語文教材練習系統(tǒng)的差異,來總結優(yōu)缺點,進而提