中學語文悲劇性作品教學研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、悲劇性藝術是最高級的詩,具有極大的審美教育價值.因此,悲劇性藝術教育理應是基礎教育的一個必要組成部分.同時,高中語文課本與讀本中豐富的悲劇性藝術作品為我們實施悲劇性藝術教育提供了最直接的資源,新課標選修課程體系的設立也為悲劇性藝術教育提供了廣闊的教學空間.然而,長期以來,悲劇性藝術教育在中學語文教育界還未引起足夠的重視.該文主要從審美的角度探討中學語文悲劇性作品的教學問題,具體行文涉及到三個方面,也就是分三章來討論:由于中學生的人生閱歷

2、不足、審美經(jīng)驗較淺,往往會影響悲劇性作品的特殊審美價值和教育價值的實現(xiàn).因此,要使學生更深入地體驗悲劇性作品、理解悲劇性作品,形成健全的審美文化心理結構,首先就必須不斷地豐富學生的期待視野,讓學生更深刻地認識悲劇,這是該文第一章的內(nèi)容.在此基礎上,再引導學生從悲劇不可調(diào)和的矛盾沖突、具有正面價值的人物形象、悲慘的結局和復雜的情感入手,感受悲劇獨特的美,這是該文第二章的內(nèi)容.該文第三章主要從教學實踐的層面,按學生審美的過程,探討如何讓學生

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