初中英語教學(xué)中滲透文化教學(xué)的探索.pdf

1、英語是進行國際交往的重要工具。英語學(xué)習(xí)對于世界經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起著促進作用。 不同的民族有著不同的社會文化背景。學(xué)習(xí)一種外語必須了解這種語言所承載的文化。長期以來，由于受多種因素的制約，初中英語教學(xué)往往局限于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，而忽略了文化知識的傳授，導(dǎo)致學(xué)生在實際的語言應(yīng)用中犯錯誤。 在新課程理念的指導(dǎo)下，越來越多的英語教師認(rèn)識到文化教學(xué)的重要性，以及文化教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力方面的重要作用。

2、在本文中，筆者先是交代了語言和文化的定義，相互關(guān)系及文化教學(xué)的理論依據(jù)；又從4個方面分析了在初中英語教學(xué)中滲透文化教育的必然性；之后又通過3方面論述了在英語教學(xué)中進行文化教學(xué)的可行性。在論述了實施的必然性和可行性之后，筆者又簡單分析了初中英語教學(xué)中進行文化教學(xué)的障礙及所應(yīng)遵循的原則；隨后結(jié)合教學(xué)實際分析討論初中英語教學(xué)中滲透文化教學(xué)的實踐探索；最后是進行文化教學(xué)的結(jié)論、啟示及對文化教學(xué)所提出的建議。 希望本文能對我國教育改革提供