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文檔簡介

1、華東師范大學碩士學位論文論初中語文的探究性教與學姓名：趙丹申請學位級別：碩士專業(yè)：教育（語文）指導教師：馬以鑫20071001中文摘要探究性教學是目前提倡的一種新的教學模式。新的教學模式對我們教師提出了挑戰(zhàn)，要求教師改變觀念，重新認識自身的角色特征；既不能放任自流，也不能袖手旁觀，要采取措施，積極應對，成為學生學習的引導者、組織者和合作者。本文將從選題的意義，概念的界定，探究性教學的理論依據，以及如何在教師指導下開展語文探究性學習，關于

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