高中生學(xué)校內(nèi)焦慮問(wèn)卷的初步修訂及其應(yīng)用研究.pdf

1、本研究以山東省煙臺(tái)、青島等地市八所高中的學(xué)生為被試，初步修訂了日本荒木紀(jì)幸教授編制的《高中生學(xué)校內(nèi)焦慮問(wèn)卷》，并初步探索了高中生學(xué)校內(nèi)焦慮在各個(gè)背景變量上的差異性。此外，本研究還進(jìn)行了高中生學(xué)校內(nèi)焦慮和自尊、應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究。通過(guò)分析和探討，本研究的主要結(jié)論為： (1)關(guān)于《高中生學(xué)校內(nèi)焦慮問(wèn)卷》 經(jīng)過(guò)修訂的高中學(xué)校內(nèi)焦慮問(wèn)卷包括五個(gè)因素：考試焦慮、師生關(guān)系焦慮、自信心缺乏、評(píng)價(jià)相關(guān)焦慮、疏離感與孤獨(dú)感；共26個(gè)項(xiàng)目，

2、問(wèn)卷的信度為0.905，分半信度為0.725，重測(cè)信度為0.912，結(jié)構(gòu)效度為0.582；問(wèn)卷采用四級(jí)計(jì)分法，得分越高，說(shuō)明焦慮水平越高。 (2)關(guān)于高中生學(xué)校內(nèi)焦慮現(xiàn)狀及差異性研究 a.高中生學(xué)校內(nèi)焦慮水平整體較好，但仍有部分學(xué)生學(xué)校內(nèi)焦慮水平較高；高中生學(xué)校內(nèi)焦慮各維度中，自信心缺乏與評(píng)價(jià)相關(guān)焦慮情況更為明顯。 b.高中生學(xué)校內(nèi)焦慮在學(xué)校類型上存在顯著性差異。從學(xué)校內(nèi)焦慮總體水平和對(duì)考試焦慮情況看，重點(diǎn)高

3、中>普通高中>職業(yè)類高中；師生關(guān)系焦慮、評(píng)價(jià)相關(guān)焦慮及疏離感與孤獨(dú)感則是普通高中>職業(yè)類高中>重點(diǎn)高中。其中自信心缺乏方面是職業(yè)類高中>重點(diǎn)高中>普通高中。 c.高中生自信心缺乏、考試焦慮維度有顯著的年級(jí)差異，差異主要集中在高一和高三方面。差異顯示結(jié)果：高一<高二<高三。 d.評(píng)價(jià)相關(guān)焦慮維度在男女性別上有顯著的差異，且女生高于男生。在疏離感與孤獨(dú)感、自信心缺乏上男生分?jǐn)?shù)高于女生，其它都是女生分?jǐn)?shù)高于男生，但沒(méi)達(dá)到顯

4、著差異。 e.高中生學(xué)校內(nèi)焦慮總體、師生關(guān)系焦慮、評(píng)價(jià)相關(guān)焦慮及疏離感與孤獨(dú)感維度在是否獨(dú)生子女上有顯著的差異，且非獨(dú)生子女得分高于獨(dú)生子女。 f.學(xué)校內(nèi)焦慮總體及各維度在生源地、文理科（包括未分科）等方面不存在顯著差異。 (3)高中生學(xué)校內(nèi)焦慮與自尊、應(yīng)對(duì)方式關(guān)系 a.高中生學(xué)校內(nèi)焦慮與自尊、積極應(yīng)對(duì)呈顯著負(fù)相關(guān)，與消極應(yīng)對(duì)呈顯著正相關(guān)；自尊與積極應(yīng)對(duì)呈正相關(guān)，與消極應(yīng)對(duì)呈負(fù)相關(guān)，相關(guān)系數(shù)均達(dá)到極