農(nóng)村高中生考試焦慮成因及其對策的探究.pdf

1、國外關于考試焦慮的研究始于20世紀初，活躍于20世紀80年代，持續(xù)至今。國內對考試焦慮問題的研究則始于20世紀80年代中后期。國內外關于考試焦慮的研究，主要集中在以下幾個方面：考試焦慮的構成因素；學生考試焦慮現(xiàn)狀；考試焦慮的相關因素研究；考試焦慮的成因研究等。國內外學者關于學生焦慮狀況的研究結果一致表明，無論小學、中學還是大學生，都存在一定程度的考試焦慮，學生考試焦慮問題十分普遍且相當嚴重，特別是農(nóng)村高中生，他們的成長環(huán)境無時不暗示著他

2、們只有知識才能改變命運，而考上大學就成為他們最向往的途徑，同時，還有不少孩子身上背負著整個家族光宗耀祖的希冀等等，因而研究學生考試焦慮的成因及其對策，對解決現(xiàn)階段學校中存在的較為普遍的考試焦慮問題有重要意義。
　　 目前國內外關于考試焦慮的相關研究成果為預防和調試考試焦慮提供了非常有益的指導，但是目前尚未見到關于農(nóng)村高考生考試焦慮較為系統(tǒng)的研究報道，針對于這一情況，本研究試圖對農(nóng)村高考生的考試焦慮成因及對策進行較為系統(tǒng)全面的探究

3、，以期發(fā)現(xiàn)普遍的規(guī)律，構建農(nóng)村高中生考試焦慮“金字塔”防御機制模式，為預防、治療農(nóng)村高中生考試焦慮提供一手資料。本研究主要運用調查法、文獻資料法、比較分析法、個案研究法。通過調查分析，首先，我了解到農(nóng)村高中生考試焦慮主要體現(xiàn)在心理、行為、生理三方面的癥狀。其次，了解到當今農(nóng)村高中學生考試焦慮有學生、學校、家長、社會四方面因素造成。再次，從學生、學校、家長、社會四方面探究分析造成農(nóng)村高中生考試焦慮的原因，最后找到相應的對策。