基于網絡環(huán)境的遠程學習者學習特征模型的構建及其測量工具的研究.pdf

1、第四軍醫(yī)大學碩士學位論文基于網絡環(huán)境的遠程學習者學習特征模型的構建及其測量工具的研究姓名：張明明申請學位級別：碩士專業(yè)：教育技術學指導教師：謝百治20070501第四軍醫(yī)大學碩士研究生論文2基于網絡環(huán)境的遠程學習者學習特征模型的構建及其測量工具的研究碩士研究生：張明明導師：謝百治教授第四軍醫(yī)大學教育技術中心，西安710032中文摘要中文摘要隨著現代遠程教育的進一步發(fā)展和深化，遠程教育的實踐探索和理論研究的重點已經發(fā)生了重要的轉變，學習者

2、成為一個重要的關鍵詞。“為了一切學習者，一切為了學習者”的辦學理念的提出，使得遠程學習者的學習特征成為研究的新熱點。同時，協作學習模式和混合式學習模式的發(fā)展，使得部分研究者開始考慮構建學習共同體的問題，而學習共同體的建構仍然需要以學習者特征為基礎。但是，目前我國還沒有比較完善合理的學習者特征分析方法，更缺乏能夠適合我國遠程學習者使用的學習特征測量工具。研究遠程學習者的學習特征和相應的測量工具是一個亟待解決的問題。遠程學習者的特征是一個范