基于網(wǎng)絡的發(fā)展性教師評價系統(tǒng)設計與開發(fā).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文首先介紹了發(fā)展性教師評價產生的背景和基本概念，并從多元智能理論、建構主義及后現(xiàn)代主義的角度討論了其對發(fā)展性教師評價的影響，通過與獎懲性教師評價的對比，提出了發(fā)展性教師評價的意義和原則。 其次，詳細介紹了基于網(wǎng)絡的發(fā)展性教師評價系統(tǒng)的構成，針對目前教師評價存在的問題，提出了構建以網(wǎng)絡為平臺，以教師的反思為基礎，以教師的實踐性知識為主要內容，利用模糊綜合評價法，多元化主體參與的評價系統(tǒng)，目的是通過評價找出優(yōu)缺點，來促進教師和學校

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