2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、近年來,全球孤獨(dú)癥發(fā)病率呈現(xiàn)上升趨勢,我國孤獨(dú)癥兒童的數(shù)目也在不斷增加。孤獨(dú)癥兒童及家庭的福利問題成為政府和學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)前,家庭是孤獨(dú)癥兒童主要的生活場所,家庭承擔(dān)著兒童的照顧、康復(fù)、教育等一些列事務(wù),保護(hù)家庭其實就是在保護(hù)兒童。本研究以孤獨(dú)癥兒童家庭為研究對象,從社會福利視角對孤獨(dú)癥兒童家庭的困境和需要,現(xiàn)有福利政策的實施效果、問題進(jìn)行研究,深入探討完善孤獨(dú)癥兒童家庭福利體系的對策與建議。
  本研究首先通過對“愛心之家”

2、6位孤獨(dú)癥兒童家庭照顧者進(jìn)行訪談,了解孤獨(dú)癥兒童家庭照顧的現(xiàn)狀、面臨的困境以及實際需要。在從經(jīng)濟(jì)支持、生活照顧、康復(fù)訓(xùn)練、教育發(fā)展四個方面描述孤獨(dú)癥兒童家庭照顧的現(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn),孤獨(dú)癥兒童家庭面臨著康復(fù)費(fèi)用高、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重,兒童發(fā)展不確定、精神照養(yǎng)壓力大,專業(yè)知識缺乏、家庭教育受挫,被社會邊緣化、社交網(wǎng)絡(luò)狹小等經(jīng)濟(jì)、精神、知識、社會困境。而孤獨(dú)癥兒童家庭的實際需要包括經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助需要、看護(hù)支持需要、融合教育需要、社會接納需要等。
  然而,

3、回顧我國十余年的孤獨(dú)癥兒童救助工作發(fā)展歷程可知,盡管在孤獨(dú)癥兒童康復(fù)治療和經(jīng)濟(jì)救助等方面取得了一些實質(zhì)性的成果,例如設(shè)立康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),給予孤獨(dú)癥兒童康復(fù)治療救助、家庭照顧補(bǔ)貼等。但仍存在政策條例分散,實施效度低,政策覆蓋面狹窄,保障水平低,政策制定不完善,孤獨(dú)癥兒童家庭政策缺位等不足,孤獨(dú)癥兒童家庭多樣化的需要難以得到滿足。
  本研究還對國外及港臺地區(qū)相關(guān)政策的實踐經(jīng)驗進(jìn)行了考察,發(fā)現(xiàn)國(境)外通過立法保障福利服務(wù)的輸送,重視社

4、區(qū)、社會組織的支持作用,注重對整個家庭的福利服務(wù)支持方式。在借鑒國外及港澳地區(qū)相關(guān)政策實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本研究以福利多元主義理論、需要理論為支撐,提出以“支持家庭”為服務(wù)理念,以增強(qiáng)家庭功能,提高孤獨(dú)癥兒童家庭福利水平和生活指數(shù)為主要目標(biāo),以政府、社區(qū)、社會組織及家庭多元主體合作參與福利服務(wù)供給的孤獨(dú)癥兒童家庭福利政策體系。具體表現(xiàn)在四個方面:第一,發(fā)揮政府在政策制定和服務(wù)提供中的主體作用;第二,搭建社區(qū)—家庭相結(jié)合的服務(wù)平臺;第三,鼓

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