在高中化學(xué)教學(xué)中開展情境教學(xué)的實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、為了適應(yīng)時代的發(fā)展,社會的需求,基礎(chǔ)教育課程改革明確提出新課程學(xué)習(xí)理念,重點著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,將學(xué)生置于主體地位,改變學(xué)生被動接受知識的現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生主動獨立學(xué)習(xí)的能力,利于學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變同時也對教師的教學(xué)方式提出了更高的要求。開展情境教學(xué)能避免學(xué)習(xí)脫離實際場景,使學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí),立足于無形的“情”與有形的“境”的有機統(tǒng)一,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此在教學(xué)中尋求教學(xué)的最佳教學(xué)

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