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文檔簡介
1、新課程改革后的思想品德課與社會課進行了綜合設(shè)計，融合為品德與社會，這門綜合課程在價值取向和課程形態(tài)上都發(fā)生了很大的變化。品德與社會從生活經(jīng)驗論出發(fā)，追求學生積極健康的生活，讓道德成長并表現(xiàn)于學生生活中。 本研究植根于變異學習理論，借用課堂學習研究的方法，對新課程改革中的品德與社會課程進行了主題單元設(shè)計方面的研究。在對學生進行前測和教師課程設(shè)計理解基礎(chǔ)上，利用三種變異圖式對同一主題單元進行重新設(shè)計，并經(jīng)過數(shù)輪課堂實踐，不斷完善課程
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