版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著素質(zhì)教育的全面推行,學(xué)校體育發(fā)展取得了令人矚目的成績(jī),學(xué)校體育的飛速發(fā)展,對(duì)高校體育安全環(huán)境提出新的挑戰(zhàn)。時(shí)至今日,加強(qiáng)對(duì)高校體育活動(dòng)安全環(huán)境的研究,創(chuàng)設(shè)良好的體育安全環(huán)境,合理解決高校運(yùn)動(dòng)傷害事故,完善學(xué)校體育活動(dòng)安全環(huán)境,是擺在高校體育面前具有重大意義的課題。本研究根據(jù)學(xué)校體育活動(dòng)安全環(huán)境整體設(shè)計(jì)的基本理論及河南省普通高校體育活動(dòng)安全環(huán)境整體設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀,找出影響其安全的因素和存在的問(wèn)題,提出整體性的安全對(duì)策,旨在為河南省高??茖W(xué)
2、、安全、整體的設(shè)計(jì)體育活動(dòng)安全環(huán)境提供理論參考。
本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法,通過(guò)對(duì)河南省普通高校體育活動(dòng)安全環(huán)境的整體設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)查研究,得出當(dāng)前高校體育活動(dòng)安全環(huán)境的整體設(shè)計(jì)存在的主要問(wèn)題有:①高校學(xué)生、教師和領(lǐng)導(dǎo)的安全認(rèn)識(shí)較高,但安全意志和安全行為較低;②體育場(chǎng)地和器材的質(zhì)量、數(shù)量、安全檢查、損壞情況、維修、使用年限都存在問(wèn)題,場(chǎng)地使用也不是很合理;③安全管理不達(dá)標(biāo),高校
3、的體育安全管理機(jī)構(gòu)、安全法規(guī)、安全規(guī)章制度、安全事故的處理程序和方法,以及體育意外保險(xiǎn)制度都不完善,對(duì)體育教師進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)較少,缺乏對(duì)學(xué)校體育安全的檢查和自我評(píng)價(jià),體育經(jīng)費(fèi)短缺等。為了促進(jìn)河南省普通高校體育活動(dòng)安全環(huán)境整體設(shè)計(jì)的發(fā)展,針對(duì)以上問(wèn)題,分別對(duì)校內(nèi)和校外體育活動(dòng)安全環(huán)境的整體設(shè)計(jì)提出以下建議:①校內(nèi):教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和政府要重視體育安全意識(shí);教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任心;教授學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和安全的運(yùn)動(dòng)技能,合理安排體育活動(dòng)的
4、內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)心理能力;為每位學(xué)生建立健康檔案,了解學(xué)生的身體狀況:加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生體育安全知識(shí)的培訓(xùn);建立專(zhuān)門(mén)的安全部門(mén),制定和完善學(xué)校安全管理的相關(guān)制度和法規(guī);落實(shí)責(zé)任認(rèn)定制度;加強(qiáng)體育場(chǎng)地和器材的檢修和安全評(píng)價(jià);建立體育意外傷害事故應(yīng)急方案;在鼓勵(lì)學(xué)生參加體育意外傷害保險(xiǎn)的同時(shí),自身也可以投保學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn);政府要不斷完善有關(guān)學(xué)校體育的法律法規(guī);盡快制定一套適合我國(guó)國(guó)情的學(xué)生體育傷害意外保險(xiǎn)制度;增加高校
5、體育經(jīng)費(fèi);加強(qiáng)對(duì)體育器材生產(chǎn)的監(jiān)督和管理。②校外:體育教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育觀念,引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生參加校外體育活動(dòng);跟班做好校外體育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和指導(dǎo)工作;不斷補(bǔ)充學(xué)習(xí)體育安全知識(shí)和應(yīng)急救護(hù)技術(shù);大學(xué)生在校外體育活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,增強(qiáng)自我管理能力;同學(xué)之間要相互幫助;在校外體育運(yùn)動(dòng)中鞏固體育課上所學(xué)的安全知識(shí)和技能;充分利用本地的資源,挖掘當(dāng)?shù)氐奶厣w育資源;加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的體育保健和體育鍛煉的基本常識(shí)宣傳和培訓(xùn);強(qiáng)化校外體育活動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 河南省普通高?!叭A光”體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究.pdf
- 普通高校體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究——以河南省為例.pdf
- 河南省普通高校課余體育調(diào)查研究.pdf
- 河南省普通高校體育運(yùn)動(dòng)安全教育調(diào)查研究
- 普通高校體育專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的基本理論研究——以河南省為例
- 河南省普通高校體育運(yùn)動(dòng)安全教育調(diào)查研究.pdf
- 湖南省普通高校體育活動(dòng)課程建設(shè)研究.pdf
- 河南省學(xué)校體育田徑項(xiàng)目競(jìng)技人才培養(yǎng)體系研究——以“曙光”、“晨光”、“華光”體育活動(dòng)為例.pdf
- 普通高校體育專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的基本理論研究——以河南省為例.pdf
- 河南省普通高校體育專(zhuān)業(yè)考試內(nèi)容及辦法
- 河南省普通高校公共體育師資管理狀況研究.pdf
- 河南省普通高校體育教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究.pdf
- 我國(guó)普通高校體育活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)研究.pdf
- 普通高校學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理研究.pdf
- 河南省普通高校學(xué)生體育鍛煉誘導(dǎo)情緒研究
- 河南省普通高校公共體育武術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究.pdf
- 河南省普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)招生籃球?qū)m?xiàng)考試分析.pdf
- 河南省普通高校學(xué)生體育鍛煉誘導(dǎo)情緒研究.pdf
- 河南省普通高校體育師資現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究.pdf
- 河南省普通高校教師體育消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查分析.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論