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1、論文從基于web的中學(xué)建構(gòu)性教學(xué)模式產(chǎn)生的時(shí)代背景及其發(fā)展歷程入手,簡(jiǎn)要論述了中學(xué)傳統(tǒng)教育模式的弊端、信息時(shí)代對(duì)創(chuàng)新人才的要求以及國(guó)內(nèi)外中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀,在對(duì)中學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式與基于Web的建構(gòu)性教學(xué)模式的對(duì)比的基礎(chǔ)上,較為全面地分析了基于Web的中學(xué)建構(gòu)性教學(xué)模式的理論基礎(chǔ),并結(jié)合中學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐,以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),從理論研究的角度,對(duì)基于Web的中學(xué)建構(gòu)性教學(xué)模式的定義、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施原則和實(shí)施策略進(jìn)行理論界定,進(jìn)而通
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