認知策略培訓與中專生詞匯學習效果的相關性研究.pdf

1、分類編號：密級：C0‘3673單位代碼：—100—65學號：Q魚三1Q1壘2Q天滓I幣苊大學論文題目：△s墮亟YQ￡!h星gQ叢星!壘叢Qn墜皇l型星曼墜￡Qg望i魚y星s!!叢星gY墅壘i墜i墜gi塑亟!垃堡壘墜墜!墾碰L星壘!里ing曼坌匿壘!i墜Secondary_VocationalSch001學生姓名：塞』邋蒸申請學位級別：亟指導教師姓名：篚墓專業(yè)技術職稱：副塾援提獨創(chuàng)性聲明本人盧明所簪交的論文是我個人在導師指導卜進行的研究I

2、：作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和敏謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰1j過的研究成果，也不包含為獲得叁壟塹整盤堂或其它教育機構的學位或證l；而使川過的材料。與我一同I：作的同忐對本研究所做的任fuJ貢獻均已在論文中作了明確的說明ji：表示了謝意。簽名：學位論文版權使用授權書本人完全了解大灃師范人學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：學校有權將學f移論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采川影印、縮印或