普通高?；@球選項(xiàng)課運(yùn)用領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、遵循2002年8月教育部頒布的《普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神，體育選項(xiàng)課是當(dāng)前和今后普通高校體育課程的主要授課形式，其教學(xué)方法也應(yīng)以“健康第一”和“以人為本”作為指導(dǎo)思想，從學(xué)生在學(xué)習(xí)和發(fā)展中的主體地位出發(fā)，提倡師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多邊互助活動(dòng)，努力提高學(xué)生參與的積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。領(lǐng)會(huì)教學(xué)法是體育教學(xué)方法指導(dǎo)思想的一項(xiàng)重大改革，它從傳統(tǒng)的強(qiáng)調(diào)動(dòng)作技術(shù)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和興趣上來

2、，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育和終身教育的思想內(nèi)涵。符合社會(huì)發(fā)展和個(gè)體發(fā)展對(duì)體育教學(xué)的要求。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對(duì)領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的主要特點(diǎn)和教學(xué)思路以及優(yōu)勢(shì)等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的分析和研究，從理論上證明了在普通高?；@球選項(xiàng)課中運(yùn)用領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的可行性和必要性；并采用實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法等方法，以合肥工業(yè)大學(xué)籃球選項(xiàng)課中級(jí)班的學(xué)生作為研究對(duì)象，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，獲得了實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的大量數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)理統(tǒng)計(jì)

3、、分析與比較，驗(yàn)證了在普通高?；@球選項(xiàng)課中運(yùn)用領(lǐng)會(huì)教學(xué)法相比較于傳統(tǒng)教學(xué)法能夠更好的提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)普通高校體育教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)域的多元化目標(biāo)。研究結(jié)果如下： 1.普通高?；@球選項(xiàng)課中運(yùn)用“領(lǐng)會(huì)教學(xué)法”不但是可行的而且是必要的。 2.普通高?；@球選項(xiàng)課中運(yùn)用“領(lǐng)會(huì)教學(xué)法"更有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和生理機(jī)能3普通高?；@球選項(xiàng)課中運(yùn)用“領(lǐng)會(huì)教學(xué)法”能更好的促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成與掌握4普通高校籃球選項(xiàng)課中運(yùn)用“領(lǐng)會(huì)教學(xué)法”能有