中學生厭學心理問題研究與對策.pdf

1、隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，教育理念的不斷更新，社會各界對中學生心理問題的關注同益突出，然而國內一些調查表明我國的中學生心理健康狀況令人擔憂，有心理問題的學生占到初中學生的30％—40％，有些地區(qū)的現(xiàn)象甚至更加嚴重。在這些心理問題中厭學心理正在成逐年上升趨勢。中學生的心理是否健康不僅影響到他們的學業(yè)進步和健康成長，而且直接關系到國家和民族的未來，所以值得關注，并應著力解決。本文以厭學心理的研究為切入點，從總體上對厭學心理進行了闡述，所謂厭學心

2、理就是一種消極適應環(huán)境的學習心理。產生厭學心理的原因有很多方面：從學校的角度來說，教育經(jīng)費嚴重不足，教育體制的僵化，課堂教學質量不高，師生關系緊張及過重的學習負擔等，都會引發(fā)學生的厭學心理；從社會的角度來說，不良的社會風氣，不良的文化環(huán)境，社會不公平及激烈的社會競爭，也是引發(fā)學生無心于課堂學習的原因；除此之外，家庭教育的缺失，學生自身缺少學習動機和興趣，主觀要求不嚴等，也是影響學生的學習情緒。針對這些問題，中外教育界，學術界，已有很多相