民辦高職院校學生厭學原因及其對策研究.pdf

1、進入二十一世紀以來，我國高等職業(yè)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，方興未艾，迎來了歷史性發(fā)展的黃金時期。民辦高職教育是高等職業(yè)教育的重要組成部分，在民辦高等職業(yè)教育取得長足發(fā)展的形勢下，民辦高職學生的厭學問題成為制約著民辦高等職業(yè)教育健康發(fā)展的重大問題，應該引起高度重視，并努力加以完善解決。本論文旨在通過調(diào)查分析民辦高職院校學生厭學原因的基礎上，提出切實有效的應對策略。
　　 本文以長沙南方職業(yè)學院學生為研究對象，多角度地分析了學生厭學情緒產(chǎn)生

2、的原因，深層次剖析學生的厭學根源，進而探尋符合民辦高職院校學生特點的、行之有效的解決學生厭學問題的途徑，激發(fā)民辦高職院校學生的學習動力，提高教育質(zhì)量。本文主要圍繞以下內(nèi)容展開研究：第一，闡述了民辦高等職業(yè)教育的作用和地位，引出厭學這個主題；第二，對“厭學”等相關概念進行界定，研究民辦高職院校學生的學習現(xiàn)狀及厭學表現(xiàn)；第三，分析厭學產(chǎn)生的影響因素：除學生本人的自身因素外，主要還受到學校、家庭、社會因素的影響。
　　 針對以上癥結，

3、本文提出一些解決厭學問題的對策：首先，學生應正確剖析自我，提高自身素質(zhì)，應做好樹立積極向上的人生觀和價值觀、培養(yǎng)學習興趣和增強自我能效感三個方面。其次，學校要完善教育教學環(huán)境，應做好以下幾個方面：狠抓學風，營造良好的學習氛圍；加強師資隊伍建設，提高教師教學素養(yǎng)；適應市場需要調(diào)整專業(yè)和課程設置；加強實習實訓，突出職業(yè)技能培養(yǎng)；扎實做好高職畢業(yè)生就業(yè)指導工作。再次是提升家長素質(zhì)，創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境，應做好提高家長素質(zhì)、創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境和加