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1、現(xiàn)代社會競爭日益激烈，但與此同時，人們逐漸發(fā)現(xiàn)個體的合作意識和合作能力已成為現(xiàn)代人賴以生存發(fā)展的重要品質(zhì)之一?！昂献鲗W(xué)習(xí)”是近年來國內(nèi)外倡導(dǎo)的一種教育理論和實踐。其主要理論基礎(chǔ)包括認(rèn)知精加工理論，動機(jī)理論和社會互賴?yán)碚摗：献鲗W(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體之間的互動在各個教學(xué)要素中以及在學(xué)生知識建構(gòu)中的作用。 該文試圖探討合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的可行性問題，以及該方法對學(xué)生學(xué)習(xí)策略合作意識合作能力的改變的有效性問題。該研究將全班同學(xué)分成“組內(nèi)異質(zhì)
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