國際學校中學生漢語教材生詞英文注釋問題研究.pdf

1、改革開放以來，上海作為中國的經(jīng)濟中心和國際大都市，吸引了越來越多的海外人士前來工作和定居。隨著來滬外籍人士、港澳臺僑胞和海外華僑數(shù)量的增加，為滿足其子女的入學問題，國際學校、本地學校國際部及雙語學校等開始出現(xiàn)并發(fā)展迅速，在這些學校中一般教學語言均使用英語，因此針對未成年外籍學生的漢語教材中的英語注釋問題是值得研究的。在對外漢語教學中，詞匯教學始終貫穿在整個教學過程的每個階段。詞匯教學是連接漢字、詞組和句子的紐帶。尤其漢語的詞匯，有很多其

2、他語言沒有的特性，因此，我們選擇了漢語詞匯教學的研究方向。然而，詞匯研究范圍較大，我們就其中的關于國際學校中學生漢語教材生詞英文注釋方面的問題進行探索。對外漢語教學教材生詞英文注釋問題是屬于詞匯教學的范疇，本文就詞匯教學的研究現(xiàn)狀、研究內容、研究意義及研究方法等作了系統(tǒng)地回顧。并對國際學校外籍中學生漢語學習現(xiàn)況、漢語教材現(xiàn)況等作了介紹。
　　 本文針對國際學校中學生漢語教材生詞英文注釋和詞語學習偏誤問題，對國際學校中學生漢語教材