認(rèn)知功能教學(xué)法在對外漢語初級階段詞匯教學(xué)中的應(yīng)用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著漢語熱在全球范圍的持續(xù)升溫，我國的對外漢語教育事業(yè)也加快了發(fā)展的步伐。初級階段的對外漢語教學(xué)中，存在重語音、語法，輕詞匯的現(xiàn)象，而詞匯教學(xué)是初級階段必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。本論文對教學(xué)法的研究及初級階段詞匯教學(xué)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，梳理了認(rèn)知功能教學(xué)法的理論基礎(chǔ)和教學(xué)原則，這種教學(xué)法并非將認(rèn)知教學(xué)法和功能教學(xué)法進(jìn)行簡單的相加，而是將兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。認(rèn)知功能教學(xué)法提倡以學(xué)生為中心，教師的任務(wù)在于給出有效語料供學(xué)生主動認(rèn)知

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