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1、近年來(lái)隨著人們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科認(rèn)識(shí)的不斷深入和對(duì)數(shù)學(xué)教育觀念理解的逐步加深,越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)史的重要性,認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)史的教育價(jià)值。新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出數(shù)學(xué)史知識(shí)要融入到高中數(shù)學(xué)教學(xué)中去。 本人基于對(duì)數(shù)學(xué)史教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)、對(duì)數(shù)學(xué)教育觀念的理解,根據(jù)新課標(biāo)的要求,針對(duì)數(shù)學(xué)史中關(guān)于數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)公式的內(nèi)容在課堂教學(xué)中進(jìn)行了具體的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)數(shù)學(xué)史在高中課堂教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了研究。 本文在闡述數(shù)學(xué)史知識(shí)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
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