電影作品對漢語學習者語言技能和文化認同的作用及影響.pdf

1、近年來隨著中國國際影響力的日益增大，漢語熱也逐漸呈現(xiàn)出如火如荼之勢。大量漢語學習者也開始通過多種多樣的方式，學習漢語，學習中國文化。而影視作品的欣賞和學習，正是這諸多方式中較受歡迎也極具教學效果的一種。它以其獨有的趣味性、廣泛性和社交性，提高了學習者的興趣，豐富了語料，提高了其語言技能，同時在中國文化的傳播上也起到了舉足輕重的作用。
　　在具體影視作品的選擇上，本文從語音、難易程度和影片內(nèi)容三個方面進行了重點的研究說明，并根據(jù)這三

2、項原則選出了兩部適宜作為對外漢語影視教學材料的電影作品。本文在探討影視作品宏觀作用和影響的基礎(chǔ)上，進一步從具體的兩部電影作品——《獨子等待》和《孔子》出發(fā)，深入挖掘了每部電影作品中蘊含的語言和文化現(xiàn)象，從語言要素、主要內(nèi)容、文化現(xiàn)象等各方面探討分析了每部電影作品在對外漢語教學中可以起到的作用以及如何把作用發(fā)揮到最大化，力求在細節(jié)中探索電影作品的具體意義。本文探討了影視作品對漢語學習者語言技能的提高，尤其從語音、詞匯等方面著力舉證。更為著