韓國初級漢語自學教材分析與研究.pdf

1、21世紀，隨著國際化時代的到來，個人的外語能力非常重要。從古到今，中韓兩國一直是近鄰，都屬于東方文化圈，有很多交流。近20年，隨著中國跟韓國的經(jīng)濟往來日益頻繁，漢語變得越來越重要，很多韓國人想了解中國。同時，適應(yīng)時代的要求，人們也越來越重視終身教育和自學。雖然人們有自學漢語的要求，漢語也已經(jīng)被研究了很長時間了，但是，在韓國從學習者角度編寫的自學漢語入門教材還有很多不足，初級漢語自學教材的研究也還處初步階段。
　　本論文通過對韓國學

2、習者的調(diào)查，分析學習者的學習趨向。從實際出發(fā)研究教材編寫的原則:針對性、科學性、趣味性、實用性和系統(tǒng)性。論文的第一部分，調(diào)查、研究目前韓國漢語自學教材的編寫和使用情況，主要是通過問卷調(diào)查的形式，對韓國學習者的外語自學要求與對現(xiàn)存的漢語初級教材的滿意程度進行分析。第二部分，研究初級漢語自學教材的編寫原則并提出自學教材的編寫標準。第三部分，按照第二部分提出的自學教材編寫標準進行教材分析。第四部分，根據(jù)第三部分的研究成果，分析所選教材的不足之