俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)的難點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策.pdf

1、中文摘要中文摘要漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)一直是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，這是因?yàn)楹芏嗥渌恼Z(yǔ)言中沒(méi)有這一語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，所以留學(xué)生在學(xué)習(xí)這一語(yǔ)言結(jié)構(gòu)時(shí)偏誤連連。目前已出現(xiàn)主要針對(duì)以英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)的研究，對(duì)俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)的研究較少。本文擬在前人研究的基礎(chǔ)上通過(guò)語(yǔ)言對(duì)比的方法，找出俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)的難點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上提出一些對(duì)漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)的教學(xué)對(duì)策和建議，旨在推進(jìn)漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)研究的國(guó)別化，推進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教

2、學(xué)中針對(duì)俄羅斯學(xué)生的漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)。關(guān)鍵詞：趨向補(bǔ)語(yǔ)；難點(diǎn)；教學(xué)對(duì)策。毒萋t／p卜《一一一rrn沁p0P心≯『二二㈠i。i、《、≮^F≯～、?！テ骸?。鼉礦蘿JiI擘疊●矗鼉疆舞輯暴●IIIIIIllIIIIIIIIfillIY1940887目錄目錄中文摘要IAbstractII緒論1第一節(jié)選題緣起及研究意義1第二節(jié)趨向補(bǔ)語(yǔ)研究文獻(xiàn)綜述2一、漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)的本體研究2二、趨向補(bǔ)語(yǔ)和其他語(yǔ)言中相對(duì)應(yīng)的表達(dá)形式的對(duì)比研究3三、趨向補(bǔ)語(yǔ)應(yīng)用

3、于教學(xué)的研究3第三節(jié)本論文的研究方法5一、對(duì)比語(yǔ)言學(xué)理論5第四節(jié)本論文的結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容5第一章漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)的本體情況7第一節(jié)“來(lái)”、“去“的基本趨向意義和引申趨向意義7一、“來(lái)”、“去“做趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)的基本趨向意義8二、“來(lái)”、“去”做趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)的的引申趨向意義8第二節(jié)“上”“下”“上來(lái)”“下去“及“上去““下來(lái)”的基本趨向意義和引申趨向意義9一、“上”、“下”做趨向補(bǔ)語(yǔ)時(shí)的基本趨向意義和引申趨向意義9二、“上來(lái)”、“下去“的基本趨向意義