留學生漢語口語交際策略研究.pdf

1、本研究通過定量研究和定性分析相結(jié)合的方法對近百名留學生漢語口語交際策略的使用情況進行了調(diào)查分析。本研究所采用的調(diào)查工具有：兩份口語交際策略問卷、對留學生進行相關(guān)問題的訪談以及觀察并轉(zhuǎn)錄留學生在會話中的言語行為表現(xiàn)。 在對國內(nèi)外二語習得交際策略相關(guān)研究進行綜述的基礎上，介紹了本研究所使用的方法、調(diào)查工具、調(diào)查對象以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法。然后，通過對兩次問卷調(diào)查結(jié)果的分析，文章指出了不同語言程度的留學生使用交際策略的大致情況，并從群體視角

2、對漢語口語交際策略的使用與漢語水平之間的關(guān)系進行了討論；接著，從關(guān)注群體的留學生使用漢語口語交際策略的情況過渡到關(guān)注兩位有著明顯個體差異的日本留學生和美國留學生，主要對比他們在會話中的言語行為的表現(xiàn)，進一步分析了造成他們使用交際策略差異的主要原因；然后，根據(jù)群體視角的分析和個案研究的結(jié)果，從總的策略群中選出八種具體策略類型，對它們的使用情況舉實例進行描述，對留學生使用這些策略的原因進行心理學、語言學等方面的探究。最后，提出了漢語口語交際

3、策略研究對漢語教學的一些建議。 群體視角下的分析結(jié)果顯示：漢語程度的差異的確影響了外國留學生在一些交際策略選擇上的差異，問卷1中體現(xiàn)出的縮減策略的使用頻率隨著漢語水平的提高而降低的明顯趨勢，以及問卷2中目的語策略隨之增加的明顯趨勢都證明了這一點。然而，求助策略和副語言策略以及檢索策略的使用頻率的變化表現(xiàn)出的不明顯趨勢從一個側(cè)面揭示出留學生選擇使用交際策略的傾向性不光是漢語程度影響的結(jié)果，它很有可能是漢語水平和漢語本身特點、學習者

4、母語背景和學習者的性格以及其他個體因素共同交互作用的結(jié)果。個案研究展現(xiàn)了在較為真實的情景下留學生使用交際策略的情況，調(diào)查結(jié)果顯示漢語口語交際策略的使用具有很強的個性特征，學習者母語的語言和文化的雙重背景，學習者的認知風格差異等因素是造成交際策略使用差異的主要原因。最后，通過對八種具體策略的進一步的認識，提出了在漢語教學中應該做到的四個方面： 第一、培養(yǎng)留學生交際策略意識，使其正確認識交際策略； 第二、強化訓練留學生運用交