韓國留學生習得漢語“是……的”句的偏誤分析.pdf

1、在對外漢語教學中，“是……的”句一直是一個重要句式。在目前關(guān)于“是……的”句的研究中，本體研究非常豐富，也取得了豐碩的成果。但在對外漢語教學方面，針對留學生的“是……的”句偏誤分析方面的研究還不夠豐富，尤其是針對韓國留學生習得“是……的”句的偏誤研究還較少。因此，筆者基于語料庫資料，對韓國留學生“是……的”句的偏誤進行考查分析，結(jié)合漢韓相關(guān)句式對比，分析偏誤原因，提出教學建議。本文共分為五章：
　　第一章緒論：主要闡明了選題緣和意

2、義、本文采用的研究方法研究范圍以及語料來源，并對前人的研究成果進行了綜述。
　　第二章漢韓相關(guān)“是……的”句對比；將漢語“是……的”句與韓語“?（?，?，?）＋???”等相關(guān)句式進行比較，“是……的”句（一）與“V＋?／?／??”相似度較高，“是……的”句（二）與“?（?，?，?）＋???”相似度較高。
　　第三章基于語料庫的韓國留學生“是……的”句偏誤分析：首先確定了遺漏、誤加、錯序、誤代四種偏誤；其中遺漏偏誤最多，誤代偏