留學(xué)生習(xí)得“這么-那么-這樣-那樣”指示代詞偏誤分析及教學(xué)對(duì)策.pdf

1、“這么/那么/這樣/那樣”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中經(jīng)常使用的指示代詞，對(duì)于漢語(yǔ)母語(yǔ)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這四個(gè)指示代詞并沒(méi)有難度，但是在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的留學(xué)生，尤其是中高級(jí)階段的留學(xué)生會(huì)對(duì)這四者的使用產(chǎn)生疑惑，關(guān)于這四個(gè)指示代詞的偏誤率很高，會(huì)出現(xiàn)使用混淆、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)惹闆r。因此，本文從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的角度出發(fā)，通過(guò)整理分析北京大學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究中心現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中的相關(guān)語(yǔ)料，對(duì)這四個(gè)指示代詞語(yǔ)義、句法、語(yǔ)用三個(gè)層面上的異同進(jìn)行分析；同時(shí)考察中山大

2、學(xué)留學(xué)生漢字偏誤語(yǔ)料庫(kù)中含“這么/那么/這樣/那樣”的全部偏誤語(yǔ)料，對(duì)留學(xué)生的偏誤進(jìn)行分析，最后在這四者的異同對(duì)比和偏誤分析的基礎(chǔ)上提出切實(shí)可行的教學(xué)建議及對(duì)策。
　　第一章的緒論說(shuō)明本文的研究緣起，交代了文章的選題背景和研究對(duì)象，綜述前人關(guān)于指示代詞的相關(guān)研究成果，對(duì)“這么/那么/這樣/那樣”的本體研究成果和對(duì)外漢語(yǔ)方面的研究現(xiàn)狀作出基本的評(píng)價(jià)，最后對(duì)語(yǔ)料來(lái)源進(jìn)行相關(guān)說(shuō)明。
　　第二章基于北京大學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究中心現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料

3、庫(kù)中關(guān)于“這么/那么/這樣/那樣”的有效語(yǔ)料，從語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用三個(gè)層面上對(duì)這四個(gè)指示代詞作出對(duì)比分析；
　　第三章在中山大學(xué)留學(xué)生漢字偏誤語(yǔ)料庫(kù)中含“這么/那么/這樣/那樣”偏誤語(yǔ)料的基礎(chǔ)之上，從語(yǔ)義、句法及語(yǔ)用的角度歸納留學(xué)生在使用這四者所產(chǎn)生的偏誤類型，并且從教學(xué)媒介語(yǔ)的負(fù)遷移、漢語(yǔ)指示代詞的復(fù)雜性、教材的不足、交際策略的運(yùn)用和標(biāo)記性差異的影響這五個(gè)方面對(duì)偏誤原因進(jìn)行分析；
　　第四章在四者的對(duì)比分析和偏誤分析的基礎(chǔ)之