教師職業(yè)價值理想狀態(tài)、現(xiàn)實狀態(tài)與職業(yè)倦怠的關系.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究編制了《教師職業(yè)價值量表》。量表分為三個維度，分別是特有性精神價值、一般性精神價值以及物質價值。經(jīng)檢驗，量表具有良好的信效度。
　　采用《教師職業(yè)價值量表》、《中小學教師職業(yè)枯竭量表》對350名中小學教師進行調查，結果發(fā)現(xiàn):(1)教師職業(yè)價值理想狀態(tài)與現(xiàn)實狀態(tài)存在顯著差異。(2)女性特有性精神價值“理想—現(xiàn)實”差距顯著高于男性，高中老師的職業(yè)價值“理想—現(xiàn)實”差距相比于其他學段的老師差距更大。(3)教師職業(yè)價值“理想—現(xiàn)實”

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