交際語言教學(xué)在高職英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、交際語言教學(xué)目前已經(jīng)應(yīng)用到了語言教學(xué)的各個(gè)方面。結(jié)合我國(guó)外語教學(xué)的實(shí)際情況，許多學(xué)者和英語教師更加重視合理地實(shí)施和運(yùn)用交際語言教學(xué)的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)并在此領(lǐng)域做出了許多的研究，但是對(duì)高職大學(xué)英語聽力教學(xué)的研究相對(duì)甚少。
　　“交際語言教學(xué)是以交際能力作為教學(xué)目標(biāo)，有步驟地全面提高聽說讀寫的綜合交際能力?！甭犑钦Z言學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能，它既是獲得可理解語言輸入的重要渠道，又是進(jìn)行言語交流的首要條件。教育部頒布的《高職高專教育英語課程

2、教學(xué)基本要求》明確提出了“以實(shí)用為主，以應(yīng)用為目的”的教學(xué)思想。因此，英語課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力。把交際語言教學(xué)運(yùn)用在高職大學(xué)英語聽力教學(xué)中的目的就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高聽力水平，從而提高他們的英語語言交際能力。
　　本文對(duì)交際語言教學(xué)的相關(guān)理論進(jìn)行了概述，結(jié)合交際語言教學(xué)指導(dǎo)聽力教學(xué)的特點(diǎn)及高職院校的大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀，說明了采用交際語言教學(xué)進(jìn)行聽力教學(xué)的舉措并列出教學(xué)實(shí)例。最后的實(shí)驗(yàn)部分，以調(diào)查