中國旅游本科人才培養(yǎng)模式研究.pdf

1、20多年來，旅游高等教育取得了有目共睹的成績，初步形成了專科、本科、碩士研究生、博士研究生并存的格局。然而作為旅游高等人才培養(yǎng)主力軍的旅游本科教育卻處于一種十分尷尬的局面?？v然有企業(yè)用人理念與學(xué)生就業(yè)理念上的偏差，有旅游業(yè)發(fā)展時間短以及旅游學(xué)科體系尚未建立等因素的影響，但歸根結(jié)底還是我國旅游本科人才培養(yǎng)模式出現(xiàn)了問題。關(guān)注和探討中國旅游本科人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和改革關(guān)系到中國旅游本科教育的存亡和發(fā)展。
　　通過與國外旅游本科人才進(jìn)行

2、對比不難發(fā)現(xiàn)，中國旅游本科人才培養(yǎng)在教育思想、培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置、師資隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及學(xué)制管理等方面都存在著問題。
　　人才培養(yǎng)模式是建立在一定的教育思想和教育理念下的，因此在構(gòu)建新型人才培養(yǎng)模式時，首先需要對目前本科教育中的教育思想和理念進(jìn)行反思，從而為構(gòu)建新型人才培養(yǎng)模式提供理論基礎(chǔ)。通過對教育價值和價值觀的論述，作者提出了旅游本科教育價值觀，同時運(yùn)用知識觀、師生觀以及學(xué)習(xí)的建構(gòu)觀等相結(jié)合來指導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以