泰國藝術(shù)大學(xué)學(xué)生漢字學(xué)習(xí)情況調(diào)查與偏誤分析.pdf

1、文字和語言有著十分密切的關(guān)系:文字是一種書寫符號系統(tǒng)，用來記錄和傳播語言，是一種文化工具，它擴大了語言在時間和空間上的交際能力;語言是一種交流思想、表達情感的工具，是人類社會成員之間最重要的關(guān)系紐帶。因此，人們學(xué)習(xí)一種語言，除了掌握好口頭表達能力、能在日常生活中進行交流以外，還需要掌握好書面表達能力，能準(zhǔn)確地使用文字進行閱讀與書寫。聽、說、讀、寫四個能力要同時提高。
　　雖然漢字是學(xué)習(xí)漢語的重要因素之一，可是其卻對漢語學(xué)習(xí)者帶來了

2、很大的障礙。漢字屬于方塊文字，由筆畫組成一個字，跟世界上大部分的文字是完全不同的，母語為表音文字語言背景的漢語學(xué)習(xí)者總是會在漢語閱讀與寫作技巧的提高方面遇到漢字相關(guān)難題，因為要進行讀寫必須先記住漢字。對學(xué)習(xí)漢語的泰國學(xué)生來說漢字也十分陌生，中泰兩國的文字差異很大，漢字本身的特殊性使大多數(shù)學(xué)生在閱讀和寫作時遇到了困難，學(xué)生們都認為漢字是漢語學(xué)習(xí)的難點之一，所以本人選擇將漢字作為研究對象。
　　本文以泰國藝術(shù)大學(xué)中文專業(yè)的學(xué)生為研究對

3、象，從學(xué)生的角度來研究泰國學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)漢字的情況。本人通過問卷調(diào)查法與訪談法了解到了泰國學(xué)生對于漢字的學(xué)習(xí)態(tài)度、在漢語學(xué)習(xí)過程中遇到過的漢字難題、學(xué)生采用的漢字學(xué)習(xí)方法與教師的教學(xué)方法以及學(xué)生的漢字書寫偏誤等等，收集數(shù)據(jù)進行分析后找出了問題產(chǎn)生的原因，并對漢字教學(xué)提出了改進建議。
　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，學(xué)生認為“寫”是最難學(xué)的漢字學(xué)習(xí)技能，雖然學(xué)生明明知道各個漢字都有區(qū)別，可是在運用的過程中還是會出現(xiàn)錯誤。學(xué)生學(xué)習(xí)漢字中遇到的問

4、題主要可以分為三種:1、在漢字字音方面，大部分的學(xué)生遇到“見字不知音”的問題最多。2、在漢字字義方面，學(xué)生遇到“見字不知義”的問題最多。3、在漢字字形方面，學(xué)生總是遇到“提筆忘字”的問題。正是因為這些原因，造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了很多漢字偏誤現(xiàn)象。本人針對這類偏誤進行深入的分析得出結(jié)論，藝術(shù)大學(xué)的學(xué)生漢字學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，除了漢字本身的特點以及留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)過程中所普遍存在的缺乏語境、練習(xí)量不夠、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)纫蛩匾酝猓€和藝術(shù)