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文檔簡介
1、山東大學碩士學位論文非英語專業(yè)優(yōu)差等生英語閱讀策略使用的對比研究姓名:解學花申請學位級別:碩士專業(yè):英語語言文學指導教師:劉振前20070323山東大學硬七學位論文獻進行了綜述,同時對這些文獻進行了評論。探討了學習策略的定義及分類:分析了四種閱讀模式及各自的特點:特別強調(diào)了交互模式對于讀者和閱讀材料的重要性。第三章介紹本研究所使用的方法。第四章介紹了該項研究的結果和討論。包括研究的對象和過程。第五章討論了本研究的結果對教學的啟示和存在的
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