校園語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換研究.pdf

1、語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是指操雙語(yǔ)者在同一或不同話輪中對(duì)兩種語(yǔ)言進(jìn)行交替使用的雙語(yǔ)現(xiàn)象或言語(yǔ)行為。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是語(yǔ)言之間發(fā)生接觸，互動(dòng)的必然結(jié)果。因此在當(dāng)前中國(guó)國(guó)際交流日益頻繁，英/漢雙語(yǔ)使用者同益增多的背景下，英/漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象日漸普遍，并已成為一個(gè)重要的研究領(lǐng)域。句法學(xué)家、會(huì)話分析學(xué)家、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家、心理學(xué)家、甚至人類學(xué)家都對(duì)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象頗為關(guān)注。二十世紀(jì)六十年代末開(kāi)始，國(guó)外學(xué)者已從不同的角度對(duì)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象進(jìn)行了研究，提出了一些語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換模式并進(jìn)行了驗(yàn)證

2、。我國(guó)的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換研究起步于二十世紀(jì)術(shù)，但大多屬于文獻(xiàn)類研究，有關(guān)漢語(yǔ)與其他語(yǔ)言之間的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換(如漢英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換)的實(shí)證研究尚不多。 本文以當(dāng)代高校為背景，以當(dāng)代高校學(xué)生之間日常語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換為研究對(duì)象，運(yùn)用定量和定性分析的方式，旨在闡述當(dāng)代大學(xué)生研究生語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的語(yǔ)言特點(diǎn)以及隨著時(shí)代的變化高校大學(xué)生語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的一些新動(dòng)機(jī)。分析顯示，大學(xué)生中英文語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換符合MLF理論。句內(nèi)轉(zhuǎn)換，單詞轉(zhuǎn)換的比例重于句際轉(zhuǎn)換和短語(yǔ)轉(zhuǎn)換；名詞，動(dòng)詞，形容詞等主要的

3、單詞轉(zhuǎn)換各具特征。由英文轉(zhuǎn)換為中文基本上遵循中文這種無(wú)屈折變化的語(yǔ)法形式，但是也有特殊情況。此外，校園語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換作為語(yǔ)言資源優(yōu)化配置的結(jié)果和一種有效交際策略，可以被操英漢雙語(yǔ)的大學(xué)生用來(lái)順應(yīng)語(yǔ)言制約，社會(huì)一文化規(guī)約以及交際心理意圖，從而實(shí)現(xiàn)交際效用的最大化。學(xué)生通過(guò)英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換而實(shí)現(xiàn)的語(yǔ)言表達(dá)效果，比堅(jiān)持漢語(yǔ)單語(yǔ)模式的表達(dá)效果更加令人滿意。 對(duì)英/漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換進(jìn)行研究，不僅有助于發(fā)現(xiàn)雙語(yǔ)使用者的語(yǔ)言使用規(guī)律和交際策略，而且有助于探索