高校體育舞蹈課實施“小群體—探究式”教學法的應用研究.pdf

1、分類號分類號G807G807學校代碼學校代碼10231023密級密級公開公開學號學號1023313040410233130404碩士研究生學位論文題目:高校體育舞蹈課實施“小群體—探究式”教學法的應用研究學科門類學科門類::教育學一級學科一級學科::體育學二級學科二級學科::體育教育訓練學研究方向研究方向::體育教育理論與方法研究生::宋天航指導教師指導教師::欒振昌教授答辯日期答辯日期::2016年6月4日中文摘要中文摘要隨著我國綜合

2、國力的與日俱增，對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，高質量人才的培養(yǎng)，需要轉變教學觀念、更新教學內(nèi)容和改革教學方法，及時把先進的教學理念和現(xiàn)代化教育技術手段引進到教學實踐中。本研究以“小群體—探究式”教學法在體育舞蹈教學中的實驗研究為研究對象，采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、教學實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，通過實驗數(shù)據(jù)驗證了“小群體—探究式”教學法對體育舞蹈技能的提高、學生學習態(tài)度的提升、學生學習興趣的提高、學生自信心的增強以及教學

3、效果的提高具有顯著的促進作用，為體育舞蹈教學方法的改革提供了有價值的實踐依據(jù)，為“小群體—探究式”教學法在其他體育課中的實施與推廣提供理論依據(jù)。通過教學實驗，對所得數(shù)據(jù)進行整理與分析后得出以下幾點結論：1、在體育舞蹈教學中運用“小群體—探究式”教學法能夠提高學生的學習態(tài)度；2、在體育舞蹈教學中運用“小群體—探究式”教學法能夠增強學生的自信心；3、在體育舞蹈教學中運用“小群體—探究式”教學法能夠提升學生的學習興趣；4、在體育舞蹈教學中運用