逆向教學(xué)法-在高校田徑鉛球課教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、田徑課作為體育教育專業(yè)的主干課程之一，在普通高校的專業(yè)課程體系中占據(jù)了重要的地位。但是因?yàn)榻鼛啄牦w育課程的改革，田徑專業(yè)課的課時(shí)在整個(gè)教學(xué)過程中逐漸減少，而田徑專業(yè)課課時(shí)減少的同時(shí)并沒有降低對教學(xué)質(zhì)量的要求，這勢必增加了田徑課的教學(xué)難度。如何在既要保持學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又要提高田徑專業(yè)課的教學(xué)效果的新形勢下與整體的教學(xué)相適應(yīng)，已經(jīng)成為了田徑專業(yè)課教學(xué)的難點(diǎn)與重點(diǎn)。田徑專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量直接影響到整個(gè)體育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，所以，能夠高質(zhì)量

2、的完成田徑專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，有助于貫徹落實(shí)關(guān)于“學(xué)校教育樹立健康第一”的指導(dǎo)思想。
　　鉛球投擲的技術(shù)教學(xué)是田徑普修課中重要的組成部分，本身是屬于速度力量型運(yùn)動，技術(shù)含量高，投擲過程中身體各部位的連接協(xié)調(diào)緊密，動作復(fù)雜細(xì)膩。想要在短時(shí)間內(nèi)既要完成教學(xué)任務(wù)又要使學(xué)生能夠真正掌握鉛球投擲的動作技術(shù)，需要選擇一種科學(xué)合理的教學(xué)方法，同時(shí)較容易讓學(xué)生快速掌握技術(shù)動作要領(lǐng)的教學(xué)模式。通過“逆向教學(xué)法”進(jìn)行鉛球投擲技術(shù)的教學(xué)時(shí)可以對鉛球從最后用