2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、語言是一個開放的系統(tǒng),它隨著社會的不斷發(fā)展而發(fā)展,而在語言的諸要素中,詞匯又是最活躍、最敏感、最具代表性、最具時代意義的要素。新詞語的不斷涌現(xiàn)就充分顯示了這一特點(diǎn)。近年來,新詞語的激增引起了語言研究者的興趣和關(guān)注,新詞語也因此成為當(dāng)前語言學(xué)的一個重要研究對象。英語新詞語是指近期出現(xiàn)在英語語言中的具有新的形式及意義的詞或短語;或是指一些原有的詞語因社會發(fā)展而產(chǎn)生的新的詞義或意義發(fā)生轉(zhuǎn)移。在語言使用中,新詞語一般都要經(jīng)歷規(guī)約化的過程,在本文

2、中,我們主要通過對英語新詞語剛剛出現(xiàn)的狀態(tài)進(jìn)行分析,以期能更好地反映新詞語概念映現(xiàn)的動態(tài)本質(zhì)。
   關(guān)于英語新詞語的研究,國內(nèi)外學(xué)者已經(jīng)做了很多工作,大部分學(xué)者對英語新詞語的研究主要集中在對其分類和性質(zhì)的討論,關(guān)注新詞語的靜態(tài)分析和新詞語應(yīng)用的探討等,很少有人從認(rèn)知的角度,對新詞語的構(gòu)詞理據(jù)進(jìn)行全面分析,更少有人從概念整合的角度來解釋英語新詞語在話語中的意義建構(gòu)。鑒于此,本文試圖從語言事實(shí)出發(fā),運(yùn)用詳細(xì)描寫的方法,揭示英語新詞

3、語的在線意義構(gòu)建和語義整合。
   本文是以概念整合理論為依據(jù),對英語新詞語的在線意義構(gòu)建和語義整合進(jìn)行分析,希望進(jìn)一步證明概念整合理論的巨大闡釋力,同時從另一個方面豐富國內(nèi)關(guān)于英語新詞語的研究。文中的語料主要有兩個來源:一是John Ayto的“Twentieth Century Words(2002)”,另一來源則是一個有關(guān)英語新詞語的網(wǎng)站---“Word Spy”。在本文中,英語新詞語將被分為三大類:通過構(gòu)詞法形成的新詞、

4、舊詞新意、借詞。作者認(rèn)為,新詞語意義的產(chǎn)生并不是隨機(jī)的、偶然的,而是有理據(jù)可循的,英語新詞語的組成成分依據(jù)四個概念整合的子網(wǎng)絡(luò)(單向網(wǎng)絡(luò)、鏡像網(wǎng)絡(luò)、單疇網(wǎng)絡(luò)、雙疇網(wǎng)絡(luò))建構(gòu),其語義結(jié)構(gòu)組構(gòu)性的高低直接對應(yīng)于浮現(xiàn)結(jié)構(gòu)(emergent structure)生成的認(rèn)知力(cognitive efforts)和復(fù)雜度。一般來說,新詞語的組構(gòu)性越低,其浮現(xiàn)結(jié)構(gòu)生成的認(rèn)知力就越大,復(fù)雜性越高;反之,組構(gòu)性越高,新詞語預(yù)設(shè)的認(rèn)知力越小,復(fù)雜性越低。

5、
   作者嘗試運(yùn)用概念整合理論及其四個子網(wǎng)絡(luò)(單向網(wǎng)絡(luò)、雙向網(wǎng)絡(luò)、單疇網(wǎng)絡(luò)、雙疇網(wǎng)絡(luò))對英語新詞語的在線意義構(gòu)建進(jìn)行分析,剖析英語新詞語產(chǎn)生及意義構(gòu)建的認(rèn)知過程,希望通過這一視角來研究英語新詞語,能為將來的詞匯研究提供一定的參考。
   這一研究具有一定的理論意義和實(shí)踐意義。在理論方面,通過對英語新詞語的分析,對新詞意義建構(gòu)的后臺認(rèn)知操作過程進(jìn)行了詳細(xì)的分析,填補(bǔ)了概念整合理論中新詞意義建構(gòu)機(jī)制的空缺;在實(shí)踐方面,這一

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