寫作中的錯誤分析.pdf

1、誤差分析是研究者在探索學(xué)習者過渡語如何向目標語發(fā)展的過程中最早應(yīng)用的方法之一.因為誤差被當作是語言學(xué)習過程中難以避免的自然現(xiàn)象.換言之,無論學(xué)習者如何盡力完善其過渡語,差錯總是難以根除.這也是語言教師頗為關(guān)注及遇到的最為棘手的問題.那么,學(xué)習者寫作中的誤差因何而起?對于這些誤差,教師應(yīng)采取何種態(tài)度及策略?教師又如何評改作文以達到最佳效果?通過理論研究及分析,該論文分七個章節(jié)對這些問題逐一探討.在第一章中,該文主要論述了誤差的內(nèi)涵,以及誤

2、差分析對于學(xué)習者、教師及研究者的重要意義.第二章總結(jié)了前人針對誤差分析所采取的不同方法.在第三章中,作者將學(xué)生寫作中的誤差進行歸類并分析了各自不同的原因.在第四章中,作者做了試驗,并收集了誤差語料.在此基礎(chǔ)上,又進行了第二次篩選,作為誤差分析的語料.第五章中,作者引用大量例證具體分析了寫作中詞匯及句子結(jié)構(gòu)誤差的類型和原因,并且基于該論文所做的實證研究及個人的教學(xué)經(jīng)驗,提出了消除誤差以及改進作文評改效果的九條建議供教師參考.第六章是對全文