2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本研究以大連海事大學(xué)六名非英語專業(yè)大一學(xué)生為研究對象,對他們讀寫結(jié)合寫作(RW)和獨(dú)立寫作(IW)樣本的語言準(zhǔn)確性、詞匯復(fù)雜性和語法復(fù)雜性的變化進(jìn)行了兩學(xué)期的跟蹤研究,旨在對比RW與IW對英語書面語言準(zhǔn)確性和復(fù)雜性發(fā)展的影響。
  結(jié)果表明:經(jīng)過兩學(xué)期的學(xué)習(xí),(1)在準(zhǔn)確性方面,RW和IW的準(zhǔn)確性發(fā)展均呈非線性趨勢,并伴有較大波動;RW和IW對書面語準(zhǔn)確性的影響有顯著差異,RW的準(zhǔn)確性顯著高于IW;(2)在復(fù)雜性方面,詞匯復(fù)雜性、

2、語法復(fù)雜性也呈非線性發(fā)展,且伴隨較大波動;RW能顯著提高語法復(fù)雜性,對詞匯復(fù)雜性無顯著影響;(3)由訪談可知,學(xué)生在RW中更加注重學(xué)習(xí),在IW中更加注重運(yùn)用。通過提取、模仿并整合RW閱讀材料中的有效信息(如詞匯、搭配、句型、組織結(jié)構(gòu)等),學(xué)生將其運(yùn)用到RW及后期的IW中。同時(shí),研究結(jié)果也表明,RW和IW對不同學(xué)生有著不同的影響。
  本研究對英語教學(xué)和學(xué)習(xí)具有以下啟示:為提高學(xué)生寫作準(zhǔn)確性和復(fù)雜性,教師可以提供相關(guān)閱讀輸入,指導(dǎo)學(xué)

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