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文檔簡介
1、論文題目:學科專業(yè):學位申請人:指導教師:論文類型:印尼棉蘭漢語學習者學習策略與學習效果相同關系考察——以亞洲國際友好學院學生為例漢語國際教育碩士姚小芬任海波副教授應用研究摘要通過這篇論文,本文對印尼棉蘭亞洲國際友好學院一年學生漢語學習策略的多方面考察來分析學習策略與學習效果之間的相關性。在研究中,本文把一年級學生分為快班、中班和慢班三個組別,通過對比這三個小組的一年紀學生在學習策略上的不同情況,發(fā)現(xiàn)在記憶策略、認知策略、補償策略、元認
2、知策略、情感策略和交際策略都有存在的差異,而這些差異在不同程度上影響或左右著學習的效果。本文的最后,對研究的結果進行了仔細的討論。關鍵詞:一年級學生;學習漢語;學習策略目錄第一章緒論111漢語在印尼的地位112印尼華文教育歷史回顧與現(xiàn)狀113研究背景3131:印尼蘇北省華文教育本科院校概況132私立亞洲國際友好學院概況14相關研究綜述5141關于漢語作為第二語言的學習策略的研究F142中國國內(nèi)關于學習策略的研究515本研究的意義6第二章
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