形式圖式對非英語專業(yè)學(xué)生英語閱讀的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文介紹了閱讀模式,圖式理論及其相關(guān)研究,并以圖式理論為基礎(chǔ),通過實驗法來探討形式圖式對我國非英語專業(yè)學(xué)生英語閱讀的影響。結(jié)果表明實驗班的成績明顯高于控制班的成績,這證實了激活讀者頭腦中已有的形式圖式可提高學(xué)生的閱讀理解能力。具體來講,本文包括以下幾個部分:第一部分通過對我國非英語專業(yè)學(xué)生英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的分析,闡述了此研究的重要性和意義。第一部分為理論綜述,首先回顧了閱讀模式,其次探討了國內(nèi)外關(guān)于形式圖式對閱讀影響的重要成果,并說明了

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