游戲在初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的輔助作用.pdf

1、隨著中國(guó)國(guó)際地位的不斷提升，孔子學(xué)院在世界各國(guó)的開(kāi)設(shè)，越來(lái)越多的世界公民開(kāi)始認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)、了解漢語(yǔ)、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，漢語(yǔ)在世界舞臺(tái)上扮演的角色也越來(lái)越重要，全世界也正在襲來(lái)一陣強(qiáng)勁的“漢語(yǔ)風(fēng)”。但是漢語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)與教學(xué)遠(yuǎn)跟不上漢語(yǔ)國(guó)際傳播的速度，因此，如何快速有效并且生動(dòng)活潑地將漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)成為擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。借鑒其他語(yǔ)言教學(xué)與推廣的成功經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)教學(xué)之所以能在世界范圍內(nèi)推廣得如火如荼，其教學(xué)模式和方法的功勞是不可磨滅的，值得注意的是，

2、英語(yǔ)教學(xué)中時(shí)常會(huì)采用活動(dòng)和互動(dòng)的形式來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛、展現(xiàn)課堂效果。如果漢語(yǔ)教學(xué)中也能加入這些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，相信也能讓外國(guó)學(xué)生感到漢語(yǔ)其實(shí)并不是那么難學(xué)，甚至可以學(xué)得很有趣。游戲是稚童的“天使”，也是大、中學(xué)生，和外國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)“助產(chǎn)士”。在某種意義上說(shuō)，剛剛起步學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的成年人也是語(yǔ)言上的“孩童”，其語(yǔ)言接受方式和稚童有相似之處。因此，初級(jí)階段的口語(yǔ)教學(xué)中融入游戲教學(xué)是一種極具可行性的方式。
　　本文將把初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)

3、中的游戲作為切入點(diǎn)，著力探討游戲在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中起到的作用，并結(jié)合實(shí)例來(lái)展現(xiàn)游戲在教學(xué)過(guò)程中的輔助作用。首先，會(huì)參考一些游戲教學(xué)的理論依據(jù)，對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定;然后，本文會(huì)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷，也對(duì)一些教師進(jìn)行了訪談，深入了解教師在對(duì)待游戲教學(xué)上的看法與意見(jiàn);接著，本文還根據(jù)先前提到的理論，設(shè)計(jì)了幾款有代表性的游戲;最后，筆者根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)其教過(guò)的一課做了課堂實(shí)錄，并分析了其效果與作用。