中介語石化現(xiàn)象研究及其在英語口語習(xí)得中的應(yīng)用.pdf

1、Selinker（塞林格）于1972年提出用“中介語”來闡釋第二語言學(xué)習(xí)過程。這一概念至今已有三十余年的歷史，中介語的研究取得了一定的成就。在此研究過程中，中介語研究者們始終關(guān)注著其中一個(gè)有趣的現(xiàn)象：石化。石化是外語學(xué)習(xí)中的一個(gè)常見現(xiàn)象?？谡Z石化在很大程度上阻礙了語言學(xué)習(xí)者進(jìn)一步提高對目的語的熟練程度。因此，如何減少或盡量避免石化現(xiàn)象的產(chǎn)生是外語教學(xué)中亟需解決的一個(gè)問題?；趯Ξ?dāng)前流行的以培養(yǎng)學(xué)生交際能力為目標(biāo)的口語教學(xué)模式的觀察和思考

2、，作者受到啟發(fā)并試圖以此作為切入點(diǎn)來探討中介語石化現(xiàn)象。本文首先通過文獻(xiàn)研究以中介語理論及形成中介語的心理認(rèn)知過程為基礎(chǔ)，介紹石化現(xiàn)象的特征、分類并批判性地評(píng)介了現(xiàn)今對石化現(xiàn)象的研究。進(jìn)而通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對口語交際中偏誤的石化現(xiàn)象以及體現(xiàn)在語言運(yùn)用層面上中介語能力的石化傾向現(xiàn)象進(jìn)行定量分析，并通過訪談和問卷調(diào)查的方式對其相關(guān)成因進(jìn)行定性分析和深入討論。作者嘗試性地探索了諸多與第二語言口語教學(xué)相關(guān)的會(huì)導(dǎo)致偏誤石化和語言使用能力發(fā)展石化的因素。