大學生英語寫作的中介語石化現(xiàn)象研究.pdf

1、外語學習中的“石化現(xiàn)象”這一概念是由英國著名語言學家、倫敦大學教授Larry Selinker(Selinker,1972：209～231)在1972年發(fā)表的《中介語》一文中首先提出來的。中介語系統(tǒng)是一個不斷變化的連續(xù)體，它的發(fā)展是指語言學習者所掌握的目的語知識從“0”狀態(tài)向以該目的語為母語的本族語者的語言能力狀態(tài)不斷前進的過程。對絕大多數(shù)學習者來說，這一前進過程無法順利完成，他們的中介語水平永遠無法達到本族語者的語言能力狀態(tài)。按照Se

2、linker(1972；215)的定義，“石化就是母語的詞條、規(guī)則和次系統(tǒng)傾向保留在與目的語言相關的中介語中，不管學習者的年齡有多大，也不管學習者接受的解釋和指導有多少，這種傾向都不會改變”。他認為許多外語學習者(達95％)的第二語言會出現(xiàn)石化現(xiàn)象。Selinker(1992:251)將石化現(xiàn)象重新定義為：“石化就是母語的詞條、規(guī)則和次系統(tǒng)傾向保留在與目的語言相關的中介語中，不管學習者的年齡有多大，也不管學習者接受的解釋和指導有多少，這

3、種傾向都不會改變”。石化結構一般以潛在的方式存在，甚至在表面上似乎已經(jīng)清除了以后，還是會在中介語的使用中出現(xiàn)?！闭_和錯誤的形式都有可能產生石化，語言學界普遍認為，大多數(shù)外語或二語學習者存在中介語的石化現(xiàn)象，特別是錯誤形式的石化。 本文作者以國內外研究成果為基礎，對中國大學生英語寫作的中介語石化現(xiàn)象作嘗試性探討。作者所做的問卷調查和統(tǒng)計數(shù)據(jù)證實了一個假設：中國大多數(shù)英語學習者的英語寫作中存在中介語石化現(xiàn)象。在對作者收集到的大學非