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1、為了評價大學(xué)生的非智力因素狀況,調(diào)動他們的非智力因素,有效地提高他們的學(xué)習(xí)成績,該研究在對非智力因素的結(jié)構(gòu)進行理論探討的基礎(chǔ)上,結(jié)合對大學(xué)生的訪談資料,確定的11項與大學(xué)生學(xué)習(xí)和智力活動關(guān)系比較密切的非智力因素,它們分別是:學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)計劃、考試焦慮、情緒穩(wěn)定性,專業(yè)興趣,好勝心、成就動機、自尊心、自律性、獨立性、有恒性.在此基礎(chǔ)上,收集測題資料,經(jīng)過反復(fù)預(yù)測和修訂,編制出了《大學(xué)生非智力因素測查問卷》.該研究選取武漢市12所大學(xué)的1
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