從認(rèn)知角度看漢語成語習(xí)得.pdf

1、成語是語言的精華，對成語的熟悉和理解一直是衡量和測試語言能力的一項基本的標(biāo)準(zhǔn)。 然而，由于成語的數(shù)量眾多，意義很難把握，因此成語的學(xué)習(xí)一直是語言學(xué)習(xí)者面臨的一個重大難題。語言學(xué)家曾經(jīng)嘗試過很多方法來探索成語的本質(zhì)，以求尋找一種更好的成語學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的非合成觀點把成語看成是一種任意的、固定的語言形式，這種觀點本身具有很多問題。認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為有些成語具有意義是因為它們被獨立于人類語言之外的人類認(rèn)知結(jié)構(gòu)所激活。換言之，成語反映了人類

2、的認(rèn)知系統(tǒng)，是人類認(rèn)知結(jié)構(gòu)的窗戶。 本論文以漢語成語的學(xué)習(xí)為中心，以概念隱喻理論和意象圖式理論為理論基礎(chǔ)。在深刻探討完概念隱喻的特點和工作機制，完成對意象圖式特征和意象圖式之間轉(zhuǎn)化的探索后，作者建立起一個縱向的結(jié)構(gòu)來表明建立在人類實踐基礎(chǔ)上的概念隱喻和意象圖式是怎樣在語言表達(dá)中得以體現(xiàn)的。第四章作者集中分析漢語成語的語義理據(jù)，詳盡的分析展示了以經(jīng)驗為基礎(chǔ)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是如何成為漢語成語的語義理據(jù)的。第五章中，作者首先進(jìn)行一個試驗來檢